Balai GTK Logo
Beranda Berita Terkini Artikel 7 Jurus BK Hebat : Transformasi Peran Guru dalam Mewujudkan Murid yang Sejahtera dan Berkarakter
Kabar Balai Kabar Kementerian Pendidikan Rumah Pendidikan

Artikel 7 Jurus BK Hebat : Transformasi Peran Guru dalam Mewujudkan Murid yang Sejahtera dan Berkarakter

Admin BGTK NTT • 3 Juni 2026
Artikel 7 Jurus BK Hebat :  Transformasi Peran Guru dalam Mewujudkan Murid yang Sejahtera dan Berkarakter
Perkembangan zaman yang semakin cepat membawa perubahan besar dalam dunia pendidikan. Kemajuan teknologi, derasnya arus informasi, serta dinamika sosial yang kompleks menghadirkan tantangan baru bagi murid, di mana saat ini tidak hanya dituntut memiliki kemampuan akademik yang baik, tetapi juga kemampuan mengelola emosi, membangun relasi sosial, beradaptasi terhadap perubahan, serta menjaga kesehatan mentalnya.

Dalam situasi tersebut, sekolah memiliki tanggung jawab besar untuk menghadirkan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan menggembirakan. Guru tidak lagi hanya berperan sebagai penyampai materi pembelajaran, tetapi juga menjadi pendamping, pembimbing, dan penguat karakter murid. Oleh karena itu, kompetensi bimbingan dan konseling (BK) tidak hanya dibutuhkan oleh Guru BK, tetapi juga oleh seluruh guru, termasuk guru kelas, guru mata pelajaran, dan guru pendidikan khusus.

Pemerintah melalui Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah telah memperkuat kebijakan ini melalui Peraturan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 11 Tahun 2025 tentang Pemenuhan Beban Kerja Guru. Dalam regulasi tersebut ditegaskan bahwa guru mata pelajaran juga memiliki tugas pembimbingan dan pelatihan sebagai Guru Wali yang mendampingi perkembangan akademik, sosial, emosional, dan karakter murid secara berkelanjutan.

Sebagai bentuk implementasi penguatan layanan BK di sekolah, Direktorat Jenderal Guru, Tenaga Kependidikan, dan Pendidikan Guru mulai tahun 2025 mengembangkan program “7 Jurus BK Hebat”. Program ini dirancang sebagai pendekatan praktis, kontekstual, dan menyenangkan untuk membantu guru memahami serta menerapkan keterampilan dasar pendampingan murid dalam kehidupan sehari-hari di sekolah.

Program ini menjadi langkah strategis dalam membangun ekosistem pendidikan yang lebih humanis, kolaboratif, dan berorientasi pada kesejahteraan murid.

Untuk selengkapnya mengenai artikel ini, silakan mengunduh dokumen yang tersedia berikut ini: